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Matematica
Dall'astratto al concreto?
Iniziare con definizioni generali e teoremi, proseguire con esercizi per consolidare teoria e tecnicismo operatorio, aggiungere problemi che coinvolgono anche argomenti passati e concludere con applicazioni della teoria alla realtà. Questo è sempre il percorso più efficace nell'insegnamento della matematica?
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Lingua e letteratura
Poesia del secondo '900
Alcune indicazioni didattiche relative alla produzione di tre autori centrali nel panorama letterario italiano, ma che raramente vengono approfonditi a scuola come meriterebbero: Mario Luzi, Sandro Penna, Andrea Zanzotto.
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Fisica
Le oscillazioni: un modello per l'insegnamento della fisica
I sistemi oscillanti rappresentano un modello centrale in fisica. Così centrale e unificante che sarebbe possibile sviluppare attorno ad esso gran parte dell’apprendimento della meccanica. E non solo di quella classica.
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Storia
Il tempo e la storia
Educare al senso del tempo è stato finora considerato un obiettivo proprio della scuola elementare, può essere invece un utile strumento anche delle scuole superiori per riassumere e rendere visivamente la contemporaneità degli eventi.
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Biologia e chimica
Vedere i terremoti
La Terra trema in continuazione e ovunque. A scuola se ne parla, gli studenti fanno domande. Come affrontare questo tema in classe attraverso fonti e informazioni sul web ed esperienze didattiche come le Olimpiadi internazionali di Scienza della Terra.
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Scienze umane e sociali
Argomentare e dimostrare: le lezioni di Platone, Aristotele e Ockham
Educare i giovani all’uso di strategie argomentative e procedure logiche attraverso gli insegnamenti di alcuni grandi rappresentanti della filosofia occidentale: l’argomentazione nei Dialoghi platonici, l'entimema di Aristotele e la logica di Guglielmo di Ockham.
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