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Biologia e chimica
a cura di Alessandra Magistrelli e Paolo Narducci
Letture estive sull'idea di natura
Come tutto nella storia dell’uomo anche la parola “Natura” è il risultato di un lungo e continuo compromesso tra l’immenso catalogo di oggetti viventi e non viventi esistente fuori di noi e l’idea che l’uomo se ne è fatta nel corso del tempo alla luce della sua cultura polimorfa e mutevole. Possiamo immaginare la natura come viva, percorsa da forze ed entità ora benigne ora distruttive e malvagie, oppure pensarla come un concetto da sottoporre ad indagine filosofica e scientifica.
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Temi e quesiti per la terza prova
Per fornire anche quest'anno qualche suggerimento per la III prova scritta di Scienze, vediamo come formulare le domande da parte degli esaminatori e come organizzare le risposte da parte degli studenti.
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L'architettura delle molecole biologiche
L’importanza della disposizione nello spazio degli atomi costituenti una molecola è un discorso che parte da lontano. Già nell’Ottocento e poi nel Novecento chimici illustri avevano compreso che le proprietà delle molecole organiche e biologiche non dipendevano solo dal tipo di atomi contenuti, ma anche – e in alcuni casi soprattutto – da come questi si orientavano nello spazio vincolati tra loro dai legami chimici.
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Biodiversità: la ricchezza dei sistemi viventi da difendere
Che cos'è la biodiversità e come la trasformazione degli ambienti naturali da parte dell'uomo rappresenti una minaccia costante alla ricchezza e alla variabilità dei sistemi viventi.
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Insegnare le epidemie
Un percorso di apprendimento sulle epidemie che ancora affliggono molte popolazioni nel mondo. Partendo da un'attività in classe, si prosegue con una riflessione sul rapporto tra organismo infettante e ospite e si conclude con una disanima sul significato di pandemia e di epidemia.
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