a cura di Raffaella Cammarano
Con l’adesione al “processo di Bologna”, quali norme e dispositivi ha adottato l’Italia per strutturare uno spazio europeo dell’istruzione nei percorsi formativi dell’alta formazione.
A quali scenari culturali e pedagogici fanno riferimento tali misure e per quale scopo? Quali le problematiche di questo processo?
L’evoluzione del sistema universitario dal processo di Bologna al DM 270/04
di Emanuela Stefani
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La cultura in Rete secondo Treccani.