Lambruschini, Raffaello

Lambruschini, Raffaello. - Pedagogista (Genova 1788 - San Cerbone, Figline Valdarno, 1873). Fu una delle figure più alte del clero/">clero liberale del Risorgimento. Sacerdote, rinunciò alla carriera ecclesiastica, non condividendo le direttive politiche della Santa Sede. Centrale nel suo pensiero è il problema del rapporto tra autorità e libertà, sia nella religione sia nell'educazione: e come nella religione "la Chiesa è per le anime, non le anime per la Chiesa", così nell'attività educativa l'educatore, prendendo a modello il rapporto tra la Chiesa ideale e il fedele, non sottomette coattivamente l'educando alla sua autorità, bensì coopera con lui. Fra le sue opere più significative va citata la frammentaria e postuma Dell'autorità e della libertà: pensieri d'un solitario (1932).

Vita e attivitàSacerdote, quando lo zio Giovanni Battista, vescovo di Orvieto, fu deportato in Francia da Napoleone, L. resse segretamente la diocesi (dal 22 sett. 1810) sino a quando (18 febbr. 1812) fu scoperto e a sua volta deportato in Corsica. Tornato dall'esilio (1814), fu addetto in una delle congregazioni romane; ma ben presto dovette rinunciare alla carriera ecclesiastica (non condividendo le direttive politiche della Roma papale) e si ritirò nella solitudine di San Cerbone, dove alternò la meditazione di problemi religiosi e morali con le occupazioni agricole. Fondò (1827), con C. Ridolfi e Lapo de' Ricci, il Giornale agrario toscano; partecipò anche intensamente alla fondazione/">fondazione delle prime casse di risparmio, alla campagna contro il gioco del lotto, alla diffusione del metodo di reciproco insegnamento e degli asili infantili. A Figline istituì le feste per gli artigiani; a San Cerbone, in casa sua, fondò e diresse (1830-47) un istituto di educazione, in cui accolse sempre pochi alunni, ma in cui sperimentò la validità dei proprî originali metodi educativi, traendone la materia per la rivista Guida dell'educatore (1836-45, con l'interruzione di un anno: 1843) e per le sue opere educative e didattiche, le principali delle quali sono Della educazione (1849), Della istruzione (1871), Delle virtù e dei vizi (1873). Nel 1847, sciolto il suo istituto di San Cerbone, si recò a Firenze dove, insieme con Ricasoli e Salvagnoli, diresse la gazzetta liberale moderata La Patria, collaborò (1848) al Nazionale e (1849-51) allo Statuto. Proclamato lo statuto, L. fu eletto deputato di Figline e quindi vicepresidente del parlamento toscano fino alla fuga del granduca. Eletto di nuovo deputato e ispettore generale delle scuole (1859), fondò (1861), insieme con A. Conti e A. Gotti, il periodico La famiglia e la scuola, cui seguì La gioventù (1862-69). Fu nominato senatore da Cavour e (1867) presidente dell'Accademia dei Georgofili, prof. di pedagogia e sovrintendente nell'Istituto di studî superiori di Firenze. 

OpereFra le sue opere più significative si deve ricordare la già citata Dell'autorità e della libertà: pensieri d'un solitario (1932), in cui è svolto esplicitamente il suo pensiero religioso, per lo più soltanto presupposto nelle opere educative. L. rivendicò, contro il sensismo, la libertà dello spirito e contro il razionalismo il valore del sentimento religioso, individuato concretamente in un cattolicesimo che ritorni ad adorare Dio "in spirito e verità", rinunciando a "sottomettere" le anime. Nel campo dell'educazione, intendendo quest'ultima in quanto "cooperazione", postulè che essa dovesse indiretta, mirando a rimuovere gli ostacoli che si oppongono all'opera educativa, e altresì diretta, in quanto esercizio vero e proprio dell'autorità dell'educatore. Con questa concezione L. si allontana sia dalla posizione di F. W. A. Fröbel, che celebra romanticamente la divina spontaneità del fanciullo, sia da quella di J.-J. Rousseau, che dà valore solo al metodo indiretto.