Roberta Grassi insegna Didattica delle Lingue straniere moderne e Linguistica per l’inclusione all'Università degli Studi di Bergamo. Si interessa dei principi dell’apprendimento e dell’insegnamento delle lingue, con particolare riferimento all’italiano come lingua seconda, e dell’educazione linguistica in chiave plurilingue. La sua ricerca si incentra sull'apprendimento in lingua veicolare, sul contesto di classe plurilingue e sull'interazione didattica. È co-autrice dei volumi “Verso una nuova lingua” (con C. Andorno e A. Valentini; Utet 2017) e “Input, output e interazione nell’insegnamento delle lingue” (con E. Nuzzo; Bonacci 2016).